众人报业·皆鲁壹点记者 巩悦悦 规划整理 实习生 马梦琦 张文雪痴汉十人队

编者按：即日起，《后生说》栏目规划推出“乡村教师者手记”，为乡村校长和教师提供一个展示自我的平台，共享教师一线的所见所闻所感，助力乡村教师先行区缔造。

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以下是山东省潍坊市临朐县辛寨镇辛中小学教师王慧的教师手记：

跟着气温的下落，朝晨能看到路边的草地上落下了一层厚厚的白霜，谈路两旁的绿化树也变得光溜溜的，偶尔有几只麻雀在树枝上停留，斯须又飞走，空荡荡的树枝显得一身又孤立，阴寒的冬天降终末。

送孩子上学的电动三轮车都装置上了保温车棚，看不到车棚内部藏着几个小一又友。一到学校门口，车棚里就会陆陆续续下来几个胖乎乎的小一又友，厚厚的棉衣将他们包裹得更显清翠和健壮。

跟着一辆辆三轮车、电动车陆续停驻，孩子们稚嫩、甜好意思的告别声也马上传来。

“奶奶你且归慢点。”

“姆妈拜拜！”

工夫最能见证孩子们的成长，目击着他们的个子一天天长高，脾气也跟着成长的历程在变化，每个孩子身上都闪着少年独到的光辉。

诚然，他们也有我方的小烦扰。在咱们成东谈主看来是小烦扰的事情，对他们来说却可能是难以克服和过不去的坎，这些烦扰全表目前小脸上了。

都说孩子是适合能力最强的，这只怕是成东谈主强加给他们的说辞。离开我方熟谙的学习环境，来到一个尽是新面目的大班级，要从头袭取并适合新憨厚的教会模式，看似顺其当然的事情，对这些小家伙来说其实是一个很大的挑战，并不是每一个孩子都能快速插足新景况。

玲玲是一个满足、内向的小密斯，她是跟着学校撤并转来这里的，小学校原本的班级一共来了12个东谈主，每个班级新分进两个孩子。来这里整整一年工夫了，你会看到孩子仍然懦弱的，如故莫得透顶融入这个新学校、新环境。在我连续交地与孩子们疏导的历程中得知，玲玲还有一皆转来的小敏，她们转来这里之前并不是目前这般满足、内向的脾气。

“憨厚，玲玲以前爱说爱笑，不是目前这个闷闷的步地。”小敏对我说。

我摸了摸小敏的马尾辫，看着目前这个连谈话都有点预防翼翼的小密斯，我问她：“大课间的时候，你怎样不和众人一皆去跳绳，玩游戏？是不心爱吗？”

小敏谈话的声息更小了：“我怕畴前了，东谈主家不睬我......”

我牵起小敏和玲玲的小手饱读舞谈：“你们要勇敢地去冲破我方，去靠近和克服勤勉，只有你大步迈出去，就会出现出东谈意见象的效果，咱们弗成一味地走避。憨厚也会遭受好多勤勉，也会和你们同样犯愁，但犯愁处治不了任何事，咱们要硬着头皮上，骁勇上前走，等你冲破这个勤勉再回头看时，它就成了一个很小的事情，再也不会有这种小事情让你感到烦扰了。”

她们懂事方位点头。

在农村，学校撤并还是成为一个趋势和大都现象，关于低年纪的孩子来说，可能他们适合得会快一些，但对高年纪的大学生来说，从幼儿园驱动到四五年纪，七八年的工夫，他们还是民风了之前的环境、伙伴以及憨厚的教会方式，斯须插足一个生疏的环境，一切都要从头驱动。

小孩子的烦扰多种种种，有的让你哭笑不得，有的让你喜爱不已，我会尽我方有限的力量用爱去呵护他们，让每一个孩子都能抖擞炫耀的学习和成长！

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